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BIENVENIDOS, QUERIDOS ESTUDIANTES, HOY APRENDERÁN MUCHO CON SU MISS MÓNICA CASTILLO


Imágenes y Gifs Animados ®: GIFS DE BIENVENIDO Y BIENVENIDA

miércoles, 27 de mayo de 2020

Semana 8: Preguntas retadoras

Estimados alumnos:

Hoy día hemos tenido nuestro reunión virtual por Zoom. Ahora respondan estas preguntas retadoras y reflexivas sobre el tema de la semana.

Primero, escucha esta canción basada en el poema "La unidad" de Alejandro Romualdo:



1.  En estos versos hay dos figuras literarias, ¿cuáles son? ¿qué quiso decir el poeta?

Hoy tan solo mis palabras

se unen como piedras

Poema: muro que canta

2. ¿Cuál de los dos poemas leídos te gustó o llamó más tu atención? ¿"La unidad o "Arenga al peruano"? ¿Por qué?
3. ¿Piensas que los poemas y las canciones tienen algo en común? Explica tu respuesta.

Espero la participación de todos para intercambiar ideas.

No se olviden de escribir sus nombres y apellidos.

Gracias, chicos.


Miss Mónica


lunes, 25 de mayo de 2020

Semana 8: ¡La unión hace la fuerza!

Estimados alumnos:

Esta semana tienen que realizar dos actividades:

- Valoramos la unión de los peruanos y las peruanas expresada en un poema (día 1)

- Expresamos lo que sentimos sobre la unión como un valor del Perú (día 2)

Quisiera que respondan una preguntan para saber sus conocimientos previos con respecto al tema de la semana:

¿QUÉ ES PARA TI UN TEXTO POÉTICO? MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS QUE CREES QUE TIENE ESTE TIPO DE TEXTO.

Espero la participación de todos ustedes.

No se olviden de escribir sus nombres y apellidos.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

miércoles, 20 de mayo de 2020

Semana 7: Preguntas retadoras

NUESTROS MURALES SOBRE LOS VALORES DEL PERÚ - 2DO. A

Valentina Meza
Kiara Céspedes






Sebastián Távara


Nathaly Julcapari
Cielo Chuquipoma


   

Luis Miguel Mimbela
Leonardo Castillo



































Queridos alumnos:
El día de hoy tuvimos nuestra reunión por Zoom y ahora les toca responder unas preguntas retadoras y reflexivas a la vez sobre el tema de la semana:

1. ¿Qué diferencias encuentras entre el arte de Elliot Tupac y el de Jade Rivera? Menciona por lo menos tres diferencias.
Te recomiendo que veas el video de la semana pasada sobre Elliot Tupac y el de Jade Rivera que está a continuación:


2. ¿Por qué crees que los murales o expresiones artísticas muy parecidas al mural persisten a lo largo de la historia de la humanidad? Explica tu respuesta.
3. ¿Crees que es necesario seguir las tres etapas del proceso de escritura? ¿Por qué?
Espero sus respuestas, chicos, para conocer sus opiniones e intercambiar ideas.
No se olviden de escribir sus nombres y apellidos.
Gracias por participar,
Miss Mónica
       

lunes, 18 de mayo de 2020

Semana 7: ¡Elaboro y presento mi mural!

Estimados alumnos:
Esta semana van a trabajar dos actividades:
- Elaboramos la versión final del mural sobre los valores del Perú (día 1)
- Compartimos nuestro mural a través de una foto publicada en las redes sociales (día 2)

Recuerden este consejo muy importante que está en el material de la web de Aprendo en casa:

 No olvides revisar el mensaje y si este genera el impacto que deseas, utiliza un lenguaje que sea comprendido por el público al que está dirigido. Puedes utilizar recursos como la comparación, la interrogación y/o admiración para reforzar el mensaje. Algo que también es importante es que las imágenes o dibujos deben relacionarse con el mensaje. Busca que tu mural sea creativo, innovador, que tenga armonía y un estilo propio. Además, que cause impacto en todas las personas que lo observen. 

Haz los reajustes necesarios en el boceto de tu mural, antes de plasmarlo en un papelógrafo, cartulina, cartón u otro material que colocarás en una pared o muro de tu casa previamente seleccionado. Allí elaborarás la versión final y grande de tu mural.
Puedes observar nuevamente el video de Aprendo en casa para que repases las figuras literarias que puedes emplear en el mensaje de tu mural sobre los valores del Perú:



Por favor, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el mensaje de tu mural?
2 ¿Utilizaste las figuras literarias mencionadas en el video? ¿Por qué?
Espero la participación de todos.
Cualquier consulta, no duden en escribir en este blog.
Gracias,
Miss Mónica

jueves, 14 de mayo de 2020

Semana 6: Preguntas retadoras


Queridos alumnos de 2do. A:
Observen el video sobre el famoso muralista peruano Elliot Tupac y luego respondan:
1. ¿Cómo surgió la vocación de Elliot Tupac por hacer murales?
2. ¿Qué opinas sobre el hecho de que él prefiera pintar en las calles antes que en un taller? Fundamenta tu respuesta.
3. ¿Qué le dirías a la gente que piensa que Elliot Tupac no es un verdadero artista? 
Espero que todos participen brindando sus ideas y opiniones
No se olviden de colocar sus nombres y apellidos.
Gracias,
Miss Mónica

martes, 12 de mayo de 2020

Semana 6: Recomendaciones para la actividad del día 2

Elaboramos el boceto del mural sobre los valores del Perú















Estimados alumnos:
Después de que ya han planificado su mural, ahora llegó el momento de elaborar el boceto. Para ello sigan estas recomendaciones:
- Ten bien claro el mensaje que has escrito y que deseas transmitir en tu mural. Puedes usar figuras literarias como la metáfora, el símil, la hipérbole o la personificación.
- Escoge bien el tipo y el tamaño de la letra, así como los colores que utilizarás para tu mural.
- Elabora el boceto de tu mural a mano con lápiz en una hoja. No te olvides de ubicar bien tu mensaje. Luego, en otra hoja haces una versión final con los colores elegidos y usando toda tu creatividad.
- Emplea solo lo que tengas en casa, no salgas ni envíes a nadie a comprar.
Recuerda que, en este caso, elaborarás una versión pequeña de lo que sería un verdadero mural.

Cualquier duda o consulta puedes hacerla en este blog.

lunes, 11 de mayo de 2020

Semana 6: ¡Diseño un mural!


Estimados alumnos de 2do. A:
Esta semana tienen que realizar dos actividades en el área de Comunicación:
- Evidenciamos los valores del Perú planificando un mural (día 1)
- Elaboramos un boceto del mural sobre los valores del Perú (día 2)
 Quisiera que respondan una pregunta para conocer sus saberes previos sobre el tema de esta semana:
¿CUÁLES CREEN QUE SERÁN LOS PASOS PARA ELABORAR UN MURAL COMO EL DE LA  FOTO?
Espero la participación de todos ustedes.
Gracias,
Miss Mónica

miércoles, 6 de mayo de 2020

BIENVENIDOS



SEMANA 5:
NUESTRO TEATRO DE SOMBRAS

SEMANA 5 
TEXTO LA IDENTIDAD NACIONAL

           
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    1.             169 comentarios:
      1. Buenos días misa Mónica quisiera saber como seria la evaluación en este proceso de aprendizaje.
        Responder
      2. Buenos días, espero que te encuentres bien de salud. En este proceso de educación a distancia, por ahora, estamos recepcionando y cotejando las tareas de aquellos que estén en condiciones de enviarlo. Cuando regresen a las clases presenciales, los evaluaremos a cada uno de ustedes. Sin embargo, la situación puede cambiar, depende de las directivas que nos dé el Minedu.
        Por favor, coloca tu nombre y apellido para saber que estás participando.
        Gracias
        Responder
        Respuestas













        1. buenas tardes miss era Sebastian Tavara alumno del 2° grado "A"
        2. ¡Hola, Sebastián!, muy buena tu pregunta, espero haberte ayudado a despejar esa duda.
      3. Estimados alumnos de 2do. A:
        He recibido muchos de los avances de sus trabajos de Comunicación. Les agradezco porque sé que están cumpliendo con sus responsabilidades. Los días martes de 11 a 12 estaré conectada a este blog, para contestarles más rápidamente sus dudas y preguntas sobre las actividades del curso.
        Espero la participación de todos.
        Gracias
        Responder
      4. Queridos alumnos:
        Les voy a dar unas indicaciones para realizar las actividades de esta semana en nuestro curso. El tema es "Conociendo casos de peruanas y peruanos forjadores de su futuro".
        Tenemos dos actividades para esta semana:
        - Leemos y opinamos sobre los valores presentes en peruanos y peruanas
        - Elaboramos un afiche o escribimos una carta con fines publicitarios
        Los dos casos que se presentan en la lectura son muy interesantes.
        Por favor, respondan en sus hojas o cuaderno de manera escrita, no graben audio porque luego será muy difícil que me lo puedan enviar o archivar. ¡Mi celular ya está saturado, chicos!
        Sobre la segunda actividad, solo es necesario que elijan una. Pueden hacer el afiche o la carta, no ambas.
        Saludos
        Miss Mónica
        Responder
      5. Queridos alumnos:
        Les voy a dejar unas preguntas con la finalidad de poder ayudarlos y orientarlos mejor:
        1. ¿Qué opinas de la estrategia Aprendo en casa? ¿Por qué? Explica tu respuesta.
        2. ¿Qué dificultades has tenido en estas primeras semanas de educación a distancia?
        Estaré a la espera de las respuestas de cada uno de ustedes.
        Gracias.
        Responder
        Respuestas














        1. Muy buenas tardes profesora Mónica. Soy Kiara Cespedes Lujan 2°A
          1-Es una buena estrategia. Porque nos pueden enseñar los cursos mas básicos desde nuestros hogares.
          2- No tengo ninguna dificultad por el momento.
        2. Hola, Kiara, me alegro de que no tengas ninguna dificultad por el momento. Si surge alguna duda, no dudes en publicarla en este blog, con gusto te responderé. Gracias por participar.
        3. Buenas Tardes profesora Mónica. Soy Camila Escoedo del 2°A 1. Opino que es una buena estrategia de aprendizaje ya que con todo esto que esta pasando en el mundo es mejor mantener el distanciamiento social, sin embargo no debemos descuidar nuestros aprendizajes. 2. Al comienzo me confundía con todos los horarios, pero poco a poco voy comprendiendo mas.
        4. Buenos dias Miss Mónica,soy Mercedes Zelaya
          1.En estas situaciones es una buena idea, estas clases virutuales,porque no perdemos clases y es uma forma de no perder el año escolar.
          2.Al principio tenia algunas dificultades pero poco a poco me fui adaptando y ahora desarrollo con mas facilidad las tareas.
        5. Mis soy Claudio Ledesma del segundo A 1.-que es muy bueno, porque nos ayuda a ser estudiando y repasando para no perder el año escolar por esta pandemia.
          2.- Tu ve dificultad al organizar mi portafolio en físico.
        6. Gracias por su participación, chicos. En efecto, poco a poco nos iremos adaptando. Les recomiendo tener portafolios para cada curso y, si se llena, pueden hacer fólderes con material reciclado (cartón).
        7. 1. es una estrategia muy buena para poder seguir aprendiendo más conocimientos de la manera más segura tras los que estamos pasando
          2.por el momento no tengo dificultades

          Mariel Domínguez
        8. buenas tardes profesora Monica,soy valentina meza 2°A
          1-es muy bueno en este tiempo de pandemia ya que nos enseñan los cursos mas basicos ya sea por la platafroma virtual,la television o radio desde nuestra casa,para asi no perder un año escolar.
          2-al princio tenia dificultades con el horario y con las actividades pero con la ayuda de mis padres y con mi esfuerzo logre comprender y ahora realizo las actividades con facilidad.
        9. Miss soy Samantha de 2*A
          1- es buena estratejia ya que en este tiempo nosotro de vemos manterner distance y hace no perder el año escolar
          2- al inicio tube prolemas com los horarios y las cosas que mandava pero despues comprendi
        10. Buenas tardes, Prof. Mónica
          1.-Bueno opino que esta estrategia es muy buena, porque en esta pandemia que estamos pasando, puedo adquirir nuevos conocimientos sin tener que salir a la calle para ir a mi colegio y aprender, pero sugiero que hay que mejorar muchos puntos en cuanto a la web, etc. En su caso de Usted del curso de comunicación no tengo problema, pero en otros cursos se me dificulta.
          2.-Tengo que asumir que en las primeras semanas, se me hizo demasiado difícil los temas, pero pude entenderlos investigando y leyendo los temas que se me dificultaron y algunos que se me dificultan, y tengo que pedir la ayuda de mis padres que en algunos casos se les hace difícil también.
          Gracias por su apoyo
          Luis Miguel Mimbela Martinez
          2° A de secundaria
        11. Gracias, chicos, por responder, veo que la mayoría al principio tuvo problemas. Recuerden que los profesores estaremos apoyándolos en este proceso.
      6. Buenas tardes profesora Mónica le habla la alumna almudena hurtada del 2°A .
        1-Es una estrategia muy buena ,ya que nos permite estudiar y realizar ejercicios desde nuestras casas y con la compañía de nuestros familiares.
        2-Tube unas pequeñas dificultades con las preguntas y las actividades , pero lo pude solucionar con la ayuda de mis padres .
        Responder
      7. Hola, Almudena:
        Me alegro de que tus padres te estén apoyando. Si tienes alguna duda sobre las actividades de Comunicación, no dudes en escribir en este blog. Te agradezco tu participación.
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      8. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
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        1. Camila Escobedo C. 2A
          1. La señora Juana Solano y la señora María Mendoza, han de tener dificultades porque como su trabajo es el tejido y pues las personas deben evitar tocar la mayor cantidad de objetos, y mucho menos compartidos.
          La solución a esto puede ser que usen equipo sanitario mientras trabajan, tales como alcohol, guantes, tapabocas, etc.

          2. No creo que mujeres y hombres deban jugar en equipos mixtos, creo que está bien separarlos, porque hombres y mujeres tienen diferentes capacidades físicas, un hombre cuenta con más fuerza que la mujer, científicamente. Por lo cual es más justo hacer los partidos por separados.

          3. Utilizaría un lenguaje Formal ya que así me puedo dar a entender mejor ante las demás personas.
        2. Muy bien, Camila. Gracias por tu participación.
      9. Buenas tardes miss le habla la alumna Almudena Hurtado de 2 A.
        1.Las señora Juana Solano y María Mendoza tendrán dificultades en la economía, ya que no podrán realizar ventas por esta cuarentena por el COVID 19, yo les aconsejaría un plan de recuperación de ventas y compras , eso les ayudará a ordenar y planificar mejor las cosas .
        2.Si ,hasi tendrían una mejor relación entre si,seria una buena idea hacer mundiales separados;ya que hasi las mujeres pueden ver como juegan los hombres y los hombres pueden ver como juegan las mujeres, con eso ambos podrían con eso ambos podrían establecer una buena relación.
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        1. Bien, Almudena. Sobre la pregunta 2, también hay que tener en cuenta la capacidad física de ambos grupos (hombres y mujeres)
          Ahora responde más abajo la pregunta sobre el afiche.
      10. Buenas tardes profesora soy Valentina Liendo y mi número de lista es 16:
        1. Una de las dificultades que tendrán será la venta de los sombreros puesto que la gente está cumpliendo la cuarentena en sus casas y solo salen para comprar sus alimentos o elementos de aseo, tal como lo indican las autoridades.
        Una solución a esto podría ser la venta oline con los respectivos cuidados para no producir contagios.
        2.Creo que la propuesta de los equipos mixtos sería una oportunidad muy buena para difundir la igualdad de género y no halla discriminación.
        3.El registro lingüístico que utilizaría para escribir una carta para algún auspicio seria el FORMAL, por que me estoy dirigiendo a algún equipo para realizar un trabajo de manera formal.
        Gracias.
        Responder
      11. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
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      12. Queridos alumnos:
        El día de hoy hemos tenido nuestra reunión virtual por zoom.
        Les dejo aquí unas preguntas para la reflexión sobre los textos que han leído de la semana 3:
        1. En medio de esta cuarentena por el COVID-19, ¿qué dificultades crees que tengan la señora Juana Solano y María Mendoza, quienes se dedican al tejido? ¿Por qué? Plantea algunas soluciones para sus dificultades.
        2. ¿Crees que mujeres y hombres deberían jugar fútbol en equipos mixtos? ¿O está bien separarlos y hacer diferentes mundiales para mujeres y para hombres? ¿Por qué? Explica tu respuesta
        3. Responde según tu elección:
        • Para los que escogieron la carta:
        ¿Cuál es el registro lingüístico que utilizarías al escribir una carta solicitando el auspicio de una empresa para un equipo de fútbol? ¿Formal o informal? ¿Por qué?
        • Para los que escogieron el afiche:

        ¿Crees que un afiche sobre prevención frente al COVID-19 tiene la misma finalidad que tu afiche sobre los sombreros de las señoras de Catacaos? ¿Por qué?
        (Si hiciste el afiche y la carta, puedes responder ambas)
        Espero la participación de todos (sus respuestas con su respectivo número). No olviden colocar su nombre y apellido

        Gracias,
        Mónica
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        1. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
        2. Buenas tardes mis soy Claudio Ledesma del 2 "A".
          1.- La señora Juana Solano y María Mendoza tendrán dificultades de producción, trabajo y economía, porque ya que las empresas no se puede trabajar por la distancia social por el COVID-19.
          2.- Si ya que así podrían jugar sin diferencia de género, porque que así ambos podrían dejar de lado las diferencias y disfrutar un deportes juntos.
          3.- Yo usaría el formal, porque si no seria un carta ya que la petición que estamos pidiendo es con palabras educadas.
          4.- No,porque una su finalidad es convencer a la gente de comparar gorros pero el afiche de COVID-19 nos concientiza de cuidarnos y lavarnos las manos pero ambos tienen el mismo propósito de convencer a la gente sobre algo.
        3. Muy bien, Claudio, respondiste hasta cuatro preguntas. Lo único que te faltaría sería tu propuesta de solución para las tejedoras en la pregunta 1. Gracias.
        4. Hola profesora Mónica soy Kiara Cespedes Lujan del 2°A N°3
          1. La señora Juana Solano y María Mendoza tendrán dificultades en la elaboración del producto y su distribución, ya que se sabe que por la cuarentena ;que obligatoria mente se debe cumplir; nadie puede asistir a sus trabajos. Una solución para su problema seria solicitar una gran ayuda al estado ya que ellas no son las únicas mujeres emprendedoras que pararon sus trabajos por la cuarentena.
          2.No, es mejor que los hombres y mujeres jueguen por separado, porque siendo sinceros los hombres llegan a tener mas fuerza que las mujeres, y aunque existen casos donde las mujeres presentan una fuerza y habilidad para jugar fútbol, seria mucho mejor separarlos para evitar accidentes que pueden ser menores pero también muy graves.
          3. No tienen la misma finalidad, porque un afiche publicitario es aquel que usamos para que ofrezcamos productos o servicios, pero un afiche que hable directamente sobre un tema muy delicado que el mundo entero esta pasando, no es con el fin de vendernos algo si no que tomemos conciencia de lo importante que es quedarnos en casa y seguir las leyes del gobierno.
          Gracias.
        5. ¡Muy bien, Kiara, has explicado bien tus ideas!
        6. Buenos días, Prof. Mónica
          1.-Las dificultades que tendrían la señora Juana y María sería que no tiene ganancias, no tendrían a nadie que les compre su producto y eso las llevarían a la quiebra, lo mejor sería que haga un negocio por delivery.
          2.-Por mi parte, yo diría que es mejor que las mujeres y hombres jueguen por equipos separado, no es por ser machista, pero los hombres tenemos una forma de jugar muy brusca, y las mujeres son mas sensibles, y al jugar mixtos los hombres le podrían ocasionar daños a las mujeres.
          3.-No tiene la misma finalidad un afiche de COVID-19 que un afiche de sombreros, porque los afiches de sombreros es un afiche publicitario que te intensiva a comprarlo, mientras un afiche de COVID-19 solo te da recomendaciones para que no tengas la enfermedad.
          Gracias y disculpe la demora
          Luis Miguel Mimbela Martinez
          2°A de secundaria.
      13. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
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        1. Bien, Claudio. ¿Y tu propuesta de solución para Juana Solano y María Mendoza?
      14. Buenas tardes profesora Mónica soy Veronica Puchuri
        1.Económicamente por que no puede trabajar y no tendrá dinero para alimentarse.
        La solución sera que El gobierno esta apoyando a las personas transitadas que trabajan de día a día.
        2.No, por que al momento de jugar fútbol los hombres no miden su fuerza.
        Esta bien separarlos por que las mujeres no tenemos la misma capacidad física que los hombres.
        3.Afiche
        No por que uno nos dice como prevenir COVID-19 y el otro solo es una venta.
        Responder
      15. Bien, Verónica. Estoy de acuerdo, contigo en la pregunta 2, generalmente hay diferencias de fuerza entre mujeres y hombres. En algunos casos, podrían haber accidentes.
        Responder
      16. Buenas tardes miss, soy Sebastian Tavara de 2do "A". Con respuesta a las preguntas dadas:
        1.-Me preocupa la situación de la señora Juana Solano porque ahora no va a estar recibiendo ingresos por la cuarentena.Le propongo que siga tejiendo pero que esta vez entregue los tejidos por "delivery".
        Por que detrás de cada crisis hay una nueva oportunidad.


        2.-Los hombres y mujeres deberían jugar juntos y no solo el fútbol sino también en otros deportes como el voley, el tenis, el basquetbol,etc.Por que así podemos quitarnos nuestras diferencias y ser un país mucho mejor de lo que ya es.A parte el deporte es una actividad de sociabilizacion

        3.-Yo lo voy a utilizar un registro lingüístico formal porque estamos pidiendo algo serio y además porqué el informal no es apropiado.
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        1. ¡Bien, Sebastián, has defendido tus ideas!
      17. 1.tendeia problemas en el ingreso de dinero y gracias a esto no habría la suficiente inicial para conprar los productos y la entrega retrasaría los pedidos por la crisis que está pasando en la actualidad una de mis opciones serían habrir un pagina web donde se selecciónen los productos y se han vendidos de una manera online.
        2.creo que está perfecta la idea de que las mujeres tmb jueguen pero creo que en diferentes equipos ya que los hombres son un poco más toscos y las mujeres no y podría ver accidentes no esperados
        3.podeia tener un poco de conección ya que los dos se trata de seguir adelante y no rendirse por nd
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        1. Hola, no escribiste tu nombre. Sobre la pregunta tres, no tengo claro si elegiste el afiche o la carta. En el caso del afiche, recuerda que hay afiches publicitarios cuya finalidad es vender y otros que tienen el propósito de difundir algo para el bienestar social.
      18. Hola profesora soy Mary Deza
        1.las señoras juana Solano y Maria Mendosa tendrias varios problemas para llevar acabo su produccion por el motivo de la cuarentena. Ya que no podrian asistir a sus trabajos.
        2. A mi parecer las mujeres y los hombres no podrian jugar juntos, porque los hombres no miden su fuerza y podria ocurrir accidentes.
        3.Es muy diferente porque el afiche de coronavirus se trata de la prevención
        Y el afiche de los sombreros de catacaos es una venta.

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        1. Hola, Mary, ¿qué solución propondrías para Juana Solano y María Mendoza?
      19. Buenas tardes miss soy Almudena hurtado del 2 A.
        3. No, porque el afiche de los sombreros es un tema particular y comercial ,pero el afiche del COVID 19 es un tema a nivel mundial y de mayor relevancia.
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        1. Claro, Almudena, el afiche de los sombreros es publicitario con la finalidad de vender un producto.
      20. Buenas Tardes miss Monica soy Mercedes Zelaya.
        1.La Señora Juana Solano y Maria Mendoza hubieron tenido dificultad en la distribución,porque no podría salir a repartir o vender a causa del coronavirus
        2.No,porque los hombres son muy toscos;pero las mujeres si deberían jugar fútbol en equipos separados.
        3.No,por que un afiche esta promocionando los sombreros de la Señora Catacaos,en cambio el afiche nos va a informar como podemos prevenir del covid-19.
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        1. Hola, Mercedes, ¿qué propones para ayudar a las señoras tejedoras?
      21. Buenas tardes miss soy Samantha de 2*A
        1-que ya no hay ganancias de divo a la cuarentena, mi solución es con otras personas que trabajan al igual de tejidos hagan un anuncio publicitario para que el gobierno puede escuchar y pueda ayudar
        2-no ya que los hombres tiene su fuerza un poco mas fuerte al que una mujer y cuando se enfrente puede que a higa un accidente
        3-no por que en un afiche de prevención te enseña a prevenir una enfermedad o en este caso el corona virus y el afiche de señoras de catacaos solo es una venta.
        Responder
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        1. Hola, Samantha, es cierto las tejedoras podrían recibir ayuda del gobierno.
      22. Buenas tardes profesora Monica ,soy Valentina Meza 2°A
        1-La señora Juana Solano y Maria Mendoza tendrán como dificultades la producción de sus sombreros ya que las personas están acatando la cuarentena por el COVID 19, también tendrán problemas económicos ya que no tendrán suficiente dinero por lo que no pueden trabajar,la solución seria que saquen un permiso para que puedan salir o hagan su venta por Internet.
        2-creo que no, porque al momento de jugar los hombres no miden su fuerza, y las mujeres siempre somos un poco mas delicadas que ellos; esta bien separarlos y que jueguen en diferentes equipos ya que no tienen las mismas capacidades físicas.
        3-utilizaría formal, ya que lo que estamos escribiendo es algo importante y nos estamos dirigiendo a una empresa de manera formal y correcta.
        4-no, porque uno nos dice como prevenirnos del COVID 19 ya sea lavándonos las manos, no salir de casa,etc y el otro trata de convencernos a comprar los sombreros que fabrican las señoras de catacaos.
        Responder
      23. Miss buenas tardes soy cielo chuquipoma del 2do A

        1- Deben estar perdiendo mucho ya que la cuarentena hace que la gente no salga de su casa y si sale lo hace para comprar cosas de primera nesecidad.
        Soluciones:
        Dedicarse a vender otro producto

        2- si ,ya que también hay chicos que quiere jugar con las chicas y chicas que quieren jugar con los chicos ,pero hay que tener precaución, tambien en esta bien separarlos ya que hay chicas que quieren jugar solo con chicas y chicos que quieren jugar solo con chicos.

        3-miss yo hize los 2 pero solo voy a responder 1
        - si ya que los 2 tienen la finalidad de convencer a la persona solo es que el del covid 19 busca hacer que la persona se quede en su casa y se lave las manos y el de la señoras del Catacaos hacer que la persona compré su producto
        Responder
        Respuestas















        1. Hola, Cielo, tienes razón, los dos afiches buscan convencer; solo que el afiche de los sombreros es publicitario y busca vender, mientras que el otro busca nuestro bienestar colectivo. Bien.
      24. Buenas Noches Miss soy la alumna ROSALES HERNANDEZ SAMANTHA DEL 2do "A"

        1.- La señora Juana Solano y Maria Mendoza tiene problemas en la ventas de su tejido debido a que las persona están acatando la cuarentena dada por el gobierno el gobierno.

        2.- No, por que los hombres tienen su nivel de fuerza mas que la mujer y si hacemos un juego mixto podemos ocasionar un accidente, esta bien en separar los juego por que las mujeres no tenemos la misma capacidad física.

        3.-No tiene la misma finalidad por que un afiche del COVI-19 nos enseña a prevenir y cuidarnos sobre lo que esta pasando en el mundo, y el otro afiche es una venta de su sombrero. gracias
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        1. Hola, Samantha, veo que has redactado mejor tu respuesta y has corregido los errores ortográficos y de tipeo. Bien.
      25. Buenas Tardes profesora, Camila Escobedo (2A) presente en las clases :)
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      26. Hola, Camila, ¡qué bueno que estás haciendo las actividades del área! Sigue así.
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      27. Felicito a la maestra Mónica por el interés demostrado a sus estudiantes en estos tiempos de una educación a distancia. Su profesionalismo queda demostrado en el uso de este blog y su interactuar con su sección a cargo.
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        1. Gracias por su apoyo y las orientaciones brindadas, miss Milagros.
      28. Hola profeora soy leonardo castillo

        1.-Pues si les afectaría mucho ya que no podrían vender y no debería seguir haciendo productos yo creo que deberían esperar a que termine la cuarentena

        2.-Pues los partidos de practica los podían jugar mixto pero los mundiales por que sino no encontraríamos a las mejores jugadoras y jugadores de fútbol

        3.-Yo usaría un lenguaje formal por que le estoy pidiendo que me auspicie
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      29. Hola, Leonardo, gracias por participar. En tu respuesta 1, el problema es que, después de la cuarentena, las tejedoras ya no tendrían con qué alimentarse por la falta de ventas; por eso, necesitan el apoyo del gobierno.
        Responder
      30. Buenas tardes soy Nathaly Julcapari del 2°A
        1-. La señora Juana Solano y la señora María Mendoza, se dedican al tejido ellas pueden tejer mascarilla y las podrían vender en un buen precio claro usando las medidas sanitarias necesarias

        2-. Sería mejor que los hombres y mujeres no jugarán juntos por que el hombre tiene más experiencia que una mujer pero también sería bueno un equipo mixto para que tanto la mujer como el hombre sepan que todos somos iguales y no importa la fuerza.

        3-.Utilizaría un lenguaje Formal ya que así me puedo dar a entender mejor ante las demás personas.
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      31. Hola, Nathaly, ¡qué bueno que hayas podido participar! Buena idea la de las mascarillas, es una opción para que puedan salir adelante.
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      32. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
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      33. Estimados alumnos de 2do. A
        Para esta semana, tienen que realizar dos actividades:
        - Leemos, identificamos ideas y explicamos sobre los valores que caracterizan a las peruanas y los peruanos (día 1)
        - Expresamos, con un gráfico, los valores que caracterizan a nuestra familia y a personajes de interés (día 2) Les recomiendo que el gráfico sea una infografía (imágenes con textos breves).

        Les planteo una pregunta para extraer sus saberes previos:
        ¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI LA IDENTIDAD NACIONAL?
        Espero sus respuestas. Gracias.
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        1. Buenas tardes profesora Mónica soy la alumna Kiara Cespedes Lujan del 2°A
          ¿Que significa para ti la identidad nacional?
          -La identidad nacional, en mi opinión significa el propio sentimiento que tiene una personas hacia una nación ya sea por haber nacido en tal territorio, por sentir lazos de seguridad y conocimiento en las costumbres o tradiciones de tal nación.
          Gracias.
        2. Buenas Tardes profesora soy José Rivera del 2°A

          -Para mi la identidad nacional es importante porque uno elige el país que mas le gusta por varios motivos: por la comida, un paisaje hermano, gente amable, clima, etc.

          Para mi me gusta el Perú porque fue el lugar donde nací, no es obligatorio que te guste el país donde naciste, la elección es a voluntad
        3. Gracias por su participación, chicos. Bien, Kiara, la identidad nacional tiene que ver con el sentimiento que te une a tu lugar de origen. Como dice, José, a algunos no les gusta el país donde nacieron, hace falta construir esa identidad. A veces nacieron en un lugar, pero crecieron en otro; eso también puede pasar.
        4. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
        5. buenas tardes profesora monica, soy franko sandoval del 2"A"
          ¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI LA IDENTIDAD NACIONAL?
          La identidad nacional es un sentimiento de pertenencia a la colectividad de un Estado o nación. Es construida sobre un conjunto de aspectos relacionados con la cultura, la lengua, la etnia, la religión o las tradiciones características de dicha comunidad.
      34. Buenas tardes profesora Mónica soy cielo chuquipoma del 2do A

        1-¿Que significa para ti la identidad nacional?

        - Pará mí es sentirse orgulloso del lugar donde naciste, por sus costumbres, la forma de ser de la gente, ect
        Ejemplo :yo me siento orgullosa de haber nacido en el Perú...

        Gracias.
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        1. ¡Qué bueno que te sientas orgullosa de tu país, Cielo! Eso te va a permitir comportarte como una buena ciudadana porque quieres a tu país y buscas su progreso.
      35. Buenas tardes profesora Mónica soy Valentina Meza del 2°A
        1-¿que significa para ti la identidad nacional?
        La identidad nacional significa
        aquella identidad de una persona que se relaciona con la nación a la cual pertenece, sea esta por haber nacido en tal territorio, por formar parte de una comunidad o por sentir lazos de pertenencia con las costumbres y tradiciones de tal nación.
        Gracias.
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        1. Gracias por participar, Valentina, esa definición te va a ayudar a comprender mejor el texto de esta semana.
      36. Buenas tardes soy Nathaly Julcapari Julcapari del 2°A
        1-.¿Que significa para ti la identidad nacional?
        Para mi significa el sentimiento o orgullo que una persona siente por los logros, historia, gastronomía, comunidad que tiene su país de origen.
        Gracias.
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        1. Exacto, Nathaly, a algunos les avergüenza decir que son peruanos o escuchar el huaino. Hay que valorar la música tanto como la gastronomía, todo eso forma parte de nosotros, entre otras cosas más.
      37. Buenas tardes profesora Mónica soy Veronica Puchuri del 2"A"
        1.¿Que se significa para ti identidad nacional?
        Para mi la identidad nacional significa un sentimiento al lugar de donde perteneces.. Gracias.
        Responder
      38. Gracias por participar, Verónica, eso es en resumen la identidad, en este caso hablamos de nuestra identidad como peruanos que es el tema del texto de esta semana.
        Responder
      39. Sobre la actividad del día 2, en la separata de Aprendo en casa les recomiendan ser creativos, utilizar el material que tengan a la mano y hacer un gráfico.
        Les sugiero que ese gráfico sea una INFOGRAFÍA, es decir, debe tener un título, imágenes y textos breves y precisos. Deben incluir en ese gráfico a sus familias y a personajes peruanos que también representen nuestros valores, pues el tema son los valores que nos caracterizan y que forman parte de nuestra identidad nacional.
        Coloquen un texto breve al lado de cada imagen. Puede ser a mano o a computadora, depende de la creatividad de ustedes y de los materiales que tengan (no deben salir a comprar, usen lo que tienen).
        No se olviden que el título tiene que escribirse con letras más grandes, puede tener una imagen central grande y otras más pequeñas. Una infografía debe ser atractiva y entretenida para los demás.
        Sigan estas recomendaciones y seguro lo harán bien. Cualquier duda, escriban aquí.
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        1. Gracias por las indicaciones profesora Mónica. Las tendre muy en cuenta a la hora de realizar esa actividad.
      40. Buenas Tardes profesora soy Camila Escobedo de 2A
        ¿Que es significa para ti la identidad nacional?
        Para mi eso significa estar orgulloso de lo que somos, peruanos. Asi mismo, practicar las costumbres de nuestros natales, y disfrutarlos.
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        1. Así es, Camila, por eso ustedes practican danza, entre otras actividades, para conocer más nuestras costumbres.
      41. Buenas tardes profesora Mónica, soy Valentina Liendo.
        ¿Que significa para ti la identidad nacional?
        Para mi la identidad nacional significa el sentimiento de amor y orgullo que tenemos por nuestra nuestra patria, nacionalidad, cultura, tradiciones y lenguas.
        Gracias.
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        1. Buen aporte, Valentina, incluiste algo que no se había mencionado: las lenguas. En nuestro país, hay varias lenguas, no solamente el español. Existen muchas lenguas indígenas a las que no hay que despreciar.
      42. Buenas tardes profesora soy Almudena Hurtado del 2 A
        ¿Que significa para ti la identidad nacional?
        Para mi significa que una persona se identifica con su país y esta orgullos@ de su cultura y sus tradiciones.
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        1. Así es, Almudena, como peruanos hay cosas en las que podemos mejorar, pero eso no nos impide estar orgullosos de la rica cultura que tenemos.
      43. que significa para ti identidad nacional nacional?
        +para mi identidad nacional es aque la persona que está relacionada con la nación por perecer ahy o nacido ahy
        por Mariel Dominguez 2A
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        1. Hola, Mariel, gracias por participar, algunas personas fallecen en otros países, distintos al lugar donde crecieron, pero su identidad nacional la llevan siempre en el alma.
      44. buenas tardes miss soy samantha rosales hernandez 2ºA

        ¿Que significa para ti la identidad nacional?

        -para mi la identidad nacional es la manifestación de amor y orgullo hacia su patria, su símbolos como la bandera, el himno, el escudo; a su cultura, y otras lenguas.
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        1. Bien, Samantha, una expresión de nuestra identidad nacional se da cuando respetamos nuestros símbolos patrios.
      45. Buenas tardes profesora Mónica,soy Mercedes Zelaya del 2do A
        1.Para mi la identidad nacional son las persona que se relaciona con su nación de la que pertenece, por haber nacido en dicho territorio, formando parte de su comunidad.Gracias.
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        1. Claro, Mercedes, la mayoría se identifica con el lugar en que nacieron. Sin embargo, a veces ocurre que algunas personas nacen en un lugar y crecen en otro, y su identidad nacional va más por el país donde crecieron.
      46. Buenas tardes profesora Monica, soy Sebastian Tavara alumno del 2° grado "A". Con respecto a la pregunta dada por usted:

        ¿Que significa para ti la identidad nacional?

        Para mi la identidad nacional es el sentimiento y la conciencia de formar parte de un grupo o nación. Es el sentimiento de pertenencia a través de la identificación con el idioma , las costumbres , la historia , los valores , las creencias y las tradiciones de la nación a la que pertenecemos y que nos diferencian de otras naciones o culturas .

        Gracias profesora no tengo ninguna duda
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        1. Excelente, Sebastián, tu respuesta está completa, pero recuerda que no tenemos un solo idioma, existen muchas lenguas indígenas en el interior de nuestro país.
      47. Buenas noches profesora Mónica soy el alumno Claudio Ledesma del 2°A
        ¿Qué significa para ti la identidad nacional?
        -Para mi la identidad nacional es el sentimiento de querer a su país, de respetar sus símbolos patrióticos, de sentirse orgulloso de haber nacido en el lugar donde nació y de respetar sus tradiciones.
        Gracias.
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        1. Mis disculpe con lo de la semana pasada de las tejedoras se me había olvidado las soluciones de la pregunta 1.
          1.- Que deberían trabajar con el permiso de las autoridades y respetando el o los 2 metros de distancia.
        2. Bien, Claudio, no podemos amar y respetar lo que no conocemos; por eso, hay que conocer más sobre la historia y las tradiciones de nuestro país.
        3. Sobre las tejedora, sí, podría ser una solución lo que planteas. Esperemos que las autoridades lo planifiquen.
      48. Buenas tardes, Prof. Mónica:
        Sobre la pregunta que dejó?
        La identidad nacional significa para mí en el sentimiento de pertenecer a una nación en relación con la diversidad de sus características, una cosmovisión definida por el localismo o universalismo, costumbres y organización política y social.
        Gracias y disculpe la demora, mi Internet esta viniendo un poco lento.
        Luis Miguel Mimbela Martinez
        2°A de secundaria
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        1. Hola, Luis, no te preocupes, a veces la conexión por internet se pone lenta. Veo que has investigado. La identidad nacional sí abarca todo eso, también nuestra organización política y social. En nuestro caso, tiene que ver con todo lo que nos define como peruanos.
      49. Bien miss Mónica, sigamos haciendo crecer la educación
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      50. Queridos alumnos:
        Hoy miércoles 29 de abril tuvimos nuestra reunión por zoom. Ahora tienen que responder tres preguntas reflexivas sobre el texto de esta semana:
        1. ¿Crees que la participación de nuestro equipo de fútbol refuerza nuestra identidad nacional? ¿Por qué a veces solo nos unimos mediante el fútbol? Explica.
        2. ¿Qué acciones propondrías en los colegios para reforzar nuestra identidad como peruanos? Por lo menos, explica dos acciones.
        3. ¿Qué le dirías a alguien que se burla del huaino o de las personas que hablan una lengua indígena como el quechua? ¿Cómo lo convencerías de que cambie de actitud?
        Espero que todos participen. Estaré a la espera de sus respuestas.
        Gracias,
        Responder
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        1. Buenas tardes profesora Mónica soy la alumna Kiara Cespedes Lujan del 2°A
          1.Si ya que hace ya muchos años este deporte se logró consolidarse a nivel mundial como un deporte muy importante y convertirse en un fenómeno con repercusiones económicas, sociales, culturales y también políticas. Porque, tal vez todos no tengamos el mismo interés por algunas cosas pero si algo es que siempre pasa es que cuando empieza un partido de fútbol todos nos pegamos a las pantallas a mirarlo, esto es porque la tensión de cm nuestro equipo peruano puede llegar a ser uno de los mejores en el deporte basta para verlo hasta el final.
          2. Podemos elaborar mas festividades y así los alumnos que se ofrezcan podrán bailar o actuar algún personaje importante del Perú, también cada alumno podrían elaborar un portafolio o cuaderno donde guarden información sobre el Perú las culturas, sus costumbres, las herencias que no dejaron nuestros antepasados,etc.
          3.Le diría que , no debe burlarse de alguien por hablar así, ya que es como nosotros nos identificamos ya que el Perú tiene gran diversidad de lenguas y costumbres de festividades. Yo hablaría con él diciéndole que a nadie le gustaría que se burlaran de su propia identidad nacional, ademas le mostraría como son también todas las diversidades que tienen los otras nacionalidades y animarlo a que siga investigando que otras cosas caracterizan al Perú.
          Gracias
        2. Hola, Kiara, es verdad, el fútbol es un deporte de masas que congrega la atención de muchas personas. Tus propuestas para reforzar nuestra identidad sí se pueden realizar en el colegio. Gracias.
        3. Buenas noches profesora soy Adriana Angeles del 2do A
          1.Si, porque el futbol es un deporte que a la mayoria de nosotros nos gusta ya seamos hombre o mujeres y si es el nacional mas aun, porque creo que es algo en comun que nosotros como peruanos tenemos y nos llena de emoción
          2.Podemos crear actividades para los alumnos ya sean culturisticas como bailes o festividades peruanas,y trabajos o tareas que se relacionen con la historia del peru o para investigar sobre ello.
          3.Le diria que no por tener un lenguaje diferente debe ser victima de una burla , todos somo iguales y deberiamos apreciarlas,le recomendaria o diria que investigue un poco sobre la identidad nacional y para que pueda reflexionar y valorar a las demas personas con diferentes costumbres.
          Gracias
        4. ¡Muy bien, Adriana! Tienes tus ideas bien claras. 😊
      51. Hola profesora soy Mary Michelle Deza Ayala del 2do A
        1).el fútbol es parte de nuestra identidad porque implica emociones, rompe barreras sociales y de edad y es un símbolo de nuestra nacionalidad en todo el mundo.Porque a la mayoria de personas les gusta este deporte, y porque es una máquina de generar sentimientos.
        2).Podriamos cantar el himno nacional siempre .
        Conocer un poco mas de nuestra patria .
        3).le diria que es una falta de respeto para nuestro pais, porque el huaino y el lenguaje qechua es parte del Perú.
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        1. Hola, Mary, gracias por participar. Concuerdo contigo, el fútbol rompe barreras sociales y de edad, algo que a veces otras actividades no logran. La gastronomía es otro punto que nos une, habría que ver que más nos puede unir.
      52. Buenas tardes profesora Mónica soy Almudena Hurtado del 2 A .
        1.Si, porque los peruanos somos aficionados al fútbol además nos une a la familia y es el deporte más popular .
        2.Yo pondría la danza y el arte,ya que son muy diversos y coloridos y es una forma de ampliar nuestros conocimientos hacia el Perú.
        3.Le diría que todos somos iguales, solamente que vinimos de diferentes lugares; por ejemplo yo vivo en lima y hablo el castellano pero otras personas viven en la selva y hablan el aimara u otras personas viven en el Cusco y hablan el quechua entre otros; el Perú es un país muy variado y tenemos distintos rasgos físicos que nos hace ver únicos. Lo convencería mostrándole fotos de personas que han sobresalido siendo parte de otras lenguas y de distintas partes del Perú, para que se dé cuenta que todas las personas podemos sobresalir sin tener que venir de lima (capital).
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        1. ¡Muy bien, Almudena! Tienes razón hay peruanos que han sobresalido en sus propios lenguas indígenas y provienen de distintas partes del Perú.👌👍
      53. Buenas tardes soy Nathaly Julcapari del 2°A
        1. ¿Crees que la participación de nuestro equipo de fútbol refuerza nuestra identidad nacional? ¿Por qué a veces solo nos unimos mediante el fútbol? Explica.
        Si, por qué es un deporte que en el Perú es muy importante y une a las familias y amigos.
        2. ¿Qué acciones propondrías en los colegios para reforzar nuestra identidad como peruanos? Por lo menos, explica dos acciones.
        Propondría las festidanzas una vez en el año escolar o una mistura donde un grupo de alumnos prepare un postre o comida típica peruana.
        3. ¿Qué le dirías a alguien que se burla del huaino o de las personas que hablan una lengua indígena como el quechua? ¿Cómo lo convencerías de que cambie de actitud?
        Hablaría con esa persona y le daría a entender que todos somos descendientes de los incas y que el huaino y las leguas indígenas se consideran patrimonio cultural del Perú.
        Gracias.
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        1. Hola, Nathaly, gracias por tu aporte. Efectivamente, las diferentes lenguas del Perú y nuestras tradiciones forman parte de nuestro patrimonio cultural.👍
      54. Buenas tardes miss Mónica soy cielo chuquipoma del 2do A

        1-Si ya que la gente se enorgullece al ver a su selección de fútbol ver en los partidos y les da una sensación de emoción en cada partido,aveces solo nos unimos mediante el fútbol porque la gente ve emoción en su prójimo y el tiene el mismo sentimiento en cambio en otros casos no

        2- hacer charlas sobre la identidad nacional, haciendo juegos dando folletos haciendo preguntas de como te sientes de ser peruano, etc
        -también puede ser con representaciones o visitas a lugares históricos del peru

        3- yo le diría que también viene de esa sangre ya que sus tratara abuelos también fueron de la sierra y hablaron ese idioma, y que no debería burlarse más bien sentirse orgulloso de haber nacido en ese país...

        Gracias 😃😃

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        1. ¡Muy bien, Cielo! Se nota que te gusta el fútbol😊. Tienes buenas propuestas para reforzar nuestra identidad.
      55. 1.Si, porque el fútbol es parte de nuestra identidad nacional,desde hace años vivimos el fútbol con emoción y con alegría.
        2.Yo diría que hacer mas actividades,para unirnos como colegio.
        3.Le diría que no tiene por que burlarse, ya que todas las personas son libres de elegir el tipo de música que gusten y no por eso le tiene que faltar el respeto.
        Trataría de que entienda de que no se discrimina a una persona por el tipo de música que escucha, por que no le gustaría que lo discriminen a el o a ella.Gracias
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        1. Hola, Mercedes, gracias por tu aporte. A nadie le gustaría ser discriminado por su idioma o por su música.
      56. Buenas tardes profesora Mónica soy Valentina Meza del 2°A
        1-¿Crees que la participación de nuestro equipo de fútbol refuerza nuestra identidad nacional? ¿Por qué a veces solo nos unimos mediante el fútbol?
        -si ya que cuando hay algún partido de fútbol nos unimos en familia o con la comunidad para verlo y vivirlo ya que cuando lo vemos nos causa alegría y bastante emoción.Por que es el deporte que más destaca en nuestro país.
        2-¿Qué acciones propondrías en los colegios para reforzar nuestra identidad como peruanos?
        -hacer charlas sobre como nos identificamos con nuestra patria, danzas florcloricas o visitas a lugares históricos del Perú.
        3-¿Qué le dirías a alguien que se burla del huaino o de las personas que hablan una lengua indígena como el quechua? ¿Cómo lo convencerías de que cambie de actitud?
        -Le diría que no se burle, que no debe discriminar a esa persona por hablar así o escuchar ese tipo de música más bien debería sentirse orgulloso ya que el quechua es una lengua indígena del Perú al igual que el huaino son patrimonios culturales de nuestra patria.
        Gracias.
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        1. Hola, Valentina, el fútbol parece ser el deporte que más llama nuestra atención. Pero podríamos ver otros aspectos que nos unan, como nuestra literatura, por ejemplo.
      57. Buenas tardes profesora Mónica, soy Valentina Liendo del 2° "A".
        1-El fútbol es el deporte nacional del Perú es por eso que todos nos identificamos como peruanos con el y de igual manera nos llena de orgullo verlo, generalmente lo vemos en familia o con amistades porque todos los peruanos compartimos el mismo sentimiento por nuestra patria.
        2-Yo propondría realizar mas actividades sobre nuestro país como su historia y dar clases de algunas de las tantas lenguas que tenemos en todo el Perú.
        3-Le diría que discriminar a una persona quechua-hablante o sus preferencias musicales como el huaino es como discriminar al Perú y en el caso de que esa persona sea peruan@ seria como discriminar a su propia patria algo de lo que nunca deberíamos de estar avergonzados, al contrario debería estar ogullos@ de ser del Perú o estar en una país con tanta diversidad y tan hermoso como es el nuestro.
        Gracias.
        Responder
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        1. ¡Excelente, Valentina, tus ideas están bien explicadas!👍👍 Es una buena propuesta la de dar clases sobre algunas lenguas de nuestro país, podríamos aprender algo de quechua o de una lengua de la Selva.
      58. Mis buenas tardes soy lorena iscara seri, escribo desde la cuenta de mi papá. 1. Respecto al fútbol es una disciplina que gusta mucho a todos los peruanos en general ver a nuestra selección jugar con mucho esfuerzo, con afaade ganar partidos, nos enorgullece muchísimo. 2. Desde el aula sería bueno promover la difusión de nuestra diversidad cultural, haciendo representaciones culturales desde diversas danzas, podemos preparar un día exposición de una mini feria gastronómica de todos los platos típicos de nuestros país. 3. Se que muchos de los que formamos parte de la familia del 2A somos descendientes de familias de lengua originaria como el caso mio mi padre es aimara hablante y mi madre quechua y mashiwenga,por lo tanto amo me gustaría aprender los tres lenguas. Insto a mis compañeros hacer lo mismo por qué. Es parte de nuestra identidad cultural.
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        1. ¡Muy bien, Lorena! ¡Qué interesante que tus padres sean hablantes de otras lenguas del Perú! Tienes una gran riqueza lingüística en tu hogar, aprovéchalo y aprende esas lenguas.👍👍👍
      59. Buenas noches profesora soy Veronica Puchuri del 2 "A"

        1.Si porque ellos se esfuerzan por el Perú para sacarlo adelante así demuestran su sentimiento o mejor dicho su identidad nacional.
        Aveces nos unimos más mediante el fútbol porque es un deporte destacado en el país, mediante eso nos distraemos en familia o amigos y emitimos sentimientos de uno a otro.

        2.Hacer Pequeñas exhibiciones de artes culturales del Perú hechos por nosotros mismos.
        Ir a museos donde muestren cultura peruana y saber más información sobre nuestro país.

        3.Que lo respete y que deje de discriminarlo.
        Que unos de sus familiares puede que hable lengua indígena o le guste el huaino y el/ella se este burlando de su familia también.
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        1. Hola, Verónica, gracias por tu aporte. Hace falta la visita a más museos para conocer mejor nuestra historia.
      60. Buenas noches Prof. Mónica
        Le escribo para responder las preguntas que dejó
        1.-Si refuerza nuestra identidad el deporte del fútbol, ya que 11 personas están yendo a un partido a jugar con otro país y lo que siempre buscan es representar y a dejar en alto al Perú.
        La mayoría de personas somos más apegadas, porque cuando hay un partido nosotros sabemos que es el mas popular del mundo, es el que mas gente lo practica y como vemos que hay 11 personas en una cancha representando al Perú nosotros nos unimos para darles aliento, para que no se desanimen y poder ganar el partido.
        2.-Propondría festejar las actividades tradicionales de nuestro país de origen y sentirnos orgullosos y también conocer a las personas de distintos lugares de nuestro país para que nos enseñen que actividad realizan, para poder practicarlo nosotros.
        3.- Le diría que no lo hagan porque esas personas pueden hablar 2 idiomas que la mayoría de personas en el Perú no entiende, y que también todos somos iguales, que nadie es mayor que nadie, y que no porque sea una persona de otros orígenes no significa que son mas humildes.
        Convencería a esas personas que cambien de actitud, diciéndoles que aprendan su idioma de natal para que sepan que cualquier idioma es bonito, y dejen de burlarse de ellos.
        Gracias
        Luis Miguel Mimbela Martinez
        2°A de secundaria
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        1. Hola, Luis Miguel, gracias por tu participación. Tu respuesta en la pregunta 1 está bien explicada, se nota que te gusta el fútbol y apoyas a la selección peruana.👍
        2. Este comentario ha sido eliminado por el autor.
      61. Buenas dias profesora Mónica soy el alumno Claudio Ledesma del 2°A
        Le respondo sobre las preguntas que dejo:
        1.-Si ya que esa emoción que sentimos que nuestro equipo de fútbol nos inspira nos da Alegría ya rompe barreras sociales y de edad y es un símbolo de nuestra nacionalidad en todo el mundo. Porque es algo que nosotros nos gusta ya que es algo emocionante como cuando entramos al mundial de rusia o cuando casi ganamos en la copa américa eso porque hace varios años no sentimos.
        2.-Pondría que se haga festividades, bailes y representaciones artísticas para que cada persona se pueda desenvolver con lo que le guste pero disfrutando todo.
        3.-Le diría que dejara de hacer eso ya que como el quechua es parte de nuestra lengua nativa se estaría burlando de todos los peruanos.
        Convencería a esa persona primero que aprendiera a hablar su propio idioma nativo y que se diera cuenta de lo que estaba haciendo estaba mal.
        Gracias.
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        1. Hola, Claudio, como lo dijo Mary el fútbol rompe barreras sociales y de edad. Participar en el mundial de Rusia nos emocionó a todos; sin embargo, hay otras actividades como la gastronomía o la literatura peruana que también podrían emocionarnos y hacernos sentir orgullosos, no crees?
      62. Ha mis disculpe por no mandarlo ayer esque estaba un poco ocupado.
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        1. Ok, Claudio, podían enviarlo el miércoles o jueves.
      63. Buenos días profesora Monica, soy Sebastian Tavara alumno del 2° grado "A". Con respecto a las preguntas dadas por usted:
        1. ¿Crees que la participación de nuestro equipo de fútbol refuerza nuestra identidad nacional? ¿Por qué a veces solo nos unimos mediante el fútbol? Explica.
        La participación de nuestro equipo de fútbol si refuerza nuestra identidad nacional porque ante un partido nos unimos mas que nunca, el fútbol como el voley y la natación son solo deportes, claro esto también refuerza nuestra identidad nacional pero no es todo, así como alentamos a nuestra selección de fútbol deberíamos ayudar a los demás peruanos que no tienen nada que comer en esta crisis, eso si es identidad nacional.
        2. ¿Qué acciones propondrías en los colegios para reforzar nuestra identidad como peruanos? Por lo menos, explica dos acciones.
        Para promover la identidad nacional propondría que después de esta crisis todo el colegio de una donación a la gente pobre porque ellos son peruanos como nosotros.Otra idea o acción que yo propondría es informarnos mas sobre las diferentes cultura, lenguas y costumbres de otros pueblos para respetarlos y entenderlos.
        3. ¿Qué le dirías a alguien que se burla del huaino o de las personas que hablan una lengua indígena como el quechua? ¿Cómo lo convencerías de que cambie de actitud?
        Le diría que no se sienta ofendido porque saber una lengua o bailar huayno es un orgullo porque eso hacían nuestros ancestros. Y para convencerlos le recitaría la poesía "Arenga al peruano".

        Gracias profesora no tengo ninguna duda




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        1. ¡Muy bien, Sebastián! 👌 Me parece interesante tu propuesta para iniciar en el colegio campañas de donación que beneficien a gente pobre. Eso nos uniría a todos.
      64. Buenas tardes miss, soy samantha Rosales Hernandes 2ºA

        Sobres las preguntas
        1. ¿Crees que la participación de nuestro equipo de fútbol refuerza nuestra identidad nacional? ¿Por qué a veces solo nos unimos mediante el fútbol? Explica.
        - si, por que los peruanos de nuestra selección fueron solidarios, tenaces, temples(fuerza) y unidos.
        por que la mayoría de población peruana les gustan mas el deporte de fútbol.
        2. ¿Qué acciones propondrías en los colegios para reforzar nuestra
        identidad como peruanos? Por lo menos, explica dos acciones.
        -ponernos la camiseta del Perú, para darle fuerza a la selección,
        pompones o lemas para la selección peruana
        3. ¿Qué le dirías a alguien que se burla del huaino o de las personas que hablan una lengua indígena como el quechua? ¿Cómo lo convencerías de que cambie de actitud?
        - no tiene identidad nacional, y se burla de su paiz, mostrando le vídeos, imágenes, comidas o costumbres del Perú
        Gracias.
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        1. Gracias por participar, Samantha. En la pregunta 2, para reforzar nuestra identidad nacional en el colegio,¿qué mas se puede hacer? aparte de apoyar a la selección.
      65. Buenas tardes prof. Monica soy franko sandoval "A"
        1)si por que el futbol nos junta a todos a pesar de que esten peliados o molestos y eso genera una union entre 2 o mas personas
        1.5) por la emocion que genera los demas que "contagia" a todos
        2) que pegen imagenes o afiches de eventos importantes y alegres que ocurrieron en nuestro pais
        3) Que no es peruano, por que si no respeta las constumbres que tienen algunas personas es no querer a su pais.
        :D
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        1. Hola, Franko, es cierto la emoción que genera el fútbol une a las personas, aunque a veces estén molestos. Tu propuesta de pegar afiches o dibujos de eventos importantes del Perú se puede poner en práctica, solo haría falta organizarse👍
      66. Estimados alumnos de 2do. A:
        Para esta semana, tienen que realizar dos actividades:
        -Creamos un teatro de sombras (día 1)
        -Presentamos nuestro teatro de sombras en una red social (día 2)
        Por favor, si les toma más tiempo realizar estas actividades, no se preocupen. Busquen sus materiales con calma y el espacio necesario.

        Les planteo una pregunta para extraer sus saberes previos:

        ¿CÓMO CREES QUE SERÁ UN TEATRO DE SOMBRAS?
        Espero sus respuestas. Gracias.
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        1. Buenos días profesora Mónica, soy la alumna Kiara Cespedes Lujan
          - Un teatro de sombras es la forma de expresar un hecho, un relato o algo de nuestra imaginación que puede estar dedicado a alguien o a algo, donde los propios actores serán recortes de hojas de color negro, deben ser presentadas adelante de una luz de ahí su nombre sombras, ademas nosotros podemos ponerles su voz propia a cada personaje o simplemente con las imágenes bastaran porque también las imágenes hablan por si solas y da a entender un concepto que querías transmitir al publico.
          Gracias. UwU
        2. Gracias por participar, Kiara. Claro,como señalas, pueden poner voces a los personajes o pueden usar un narrador que será la voz de ustedes.
      67. Buenos días profesora Monica, soy Mercedes Zelaya del 2do A.
        Yo creo que un teatro de sombras expresa hechos de un cuento o de un suceso dedicado al publico o a alguna persona en especifica,donde las personas recortan las siluetas de los personajes con hojas negras, y transmiten un mensaje.
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        1. Hola, Mercedes, pueden usar siluetas o sombras hechas con sus manos. Alguna vez habrán jugado así.😊
      68. Buenas tardes profesora Mónica soy Valentina Meza
        1-¿CÓMO CREES QUE SERÁ UN TEATRO DE SOMBRAS?
        -Bueno como lo dice su mismo nombre TEATRO DE SOMBRAS,yo creo que sera una interpetracion de actores pero usando las partes de su cuerpo.
        Ejemplo:usando las manos o pies pero el actor no sale a la cara solo sus sombras.
        Gracias.
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        1. Hola, Valentina, como señalas, se usan las manos para crear sombras, pero con algunos materiales pueden hacer siluetas. Formar imágenes con los pies sería muy complicado.
      69. Buenos días profesora soy Nathaly Julcapari del 2° A
        ¿Cómo crees que será un teatro de sombras ?
        Es una creación de efectos ópticos que cuenta historias, leyendas que pueden estar dedicadas a una o muchas más personas, las personas que interpreta puede ser siluetas en hojas negras o los personajes reales.
        GRACIAS 🙂
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        1. Hola, Nathaly, veo que varios han investigado el término, pero también podrían haber hecho sus hipótesis o suposiciones. Efectivamente, para hacer las sombras pueden usar siluetas en hojas o cartulina negra.
      70. Buenas tardes profesora Mónica, soy Valentina Liendo del 2° " A .
        Yo creo que un teatro de sombras sombras es un espectáculo que consiste en la creación de ciertos efectos ópticos combinado con una práctica teatral muy antigua, la diferencia de este es que se realiza con materiales como las figuras de cartón y un contraste de luz que crea las sombras.
        Investigando un poco más descubrí que sus orígenes se pierden en los mitos y leyendas antiguas de Asia, se inició hace dos mil años y se considera un patrimonio inmaterial de la humanidad.
        Gracias.
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        1. ¡Qué bien, Valentina! Has investigado la historia del teatro de sombras.👌 Los que vieron el programa de TV, ya saben que surgió en China.
      71. Buenas tardes Prof. Mónica:
        Sobre la pregunta que hizo:
        Yo creo que un teatro de sombras es un espectáculo que las personas crean con manos, a veces crean una historia o solo quieren transmitir algún mensaje motivador.
        Gracias
        Luis Miguel Mimbela Martinez
        2°A de secundaria
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        1. Gracias por tu aporte, Luis. En el teatro, vemos representaciones de historias y eso es lo que ustedes harán, pero con sombras de las manos o con siluetas de papel.
      72. Buenas tardes profesora Mónica soy Veronica Puchuri del 2 "A"
        ¿Cómo crees que será un teatro de sombras ?
        Yo pienso que el teatro de sombras es un show usando las manos o de figuras de cartón pero el actor no muestra su rostro solo las sombras de las figuras.
        Gracias..
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        1. Exacto, Verónica, a eso se refiere el teatro de sombras👌; por lo tanto, no será necesario el vestuario o el maquillaje.
      73. Buenas tardes Prof. Mónica, soy Claudio Ledesma del 2° "A" .
        Yo creo que un teatro de sombras es un espectáculo que las personas hacen figuras con sus manos, cuerpos o con otro material una silueta y un contraste de luz que crea las sombras.
        Gracias.
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        1. Así es, Claudio, principalmente se representan los personajes con manos o siluetas.
      74. Buenas tarde miss Soy Samantha Rosales Hernandez 2"A"

        Sobre la pregunta ¿Cómo crees que será un teatro de sombras?

        -es muy divertido por que las personas solo utiliza sus manos para poder crear sombras de animales o otros objetos
        Gracias.
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        1. Hola, Samantha, sí parece muy divertido. Recuerda que si las manos no son suficientes, pueden hacer siluetas de los personajes con cartulina o papel.
      75. Buenas tardes profesora Monica, soy Sebastian Tavara alumno del 2° grado "A".Sobre la pregunta que hizo:
        ¿Como crees que sera un teatro de sombras?
        Yo creo que un teatro de sombras puedes ser un relato, un cuento o un poema utilizando sus manos con la sombra

        Gracia profesora no tengo ninguna duda
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        1. Hola, Sebastián, así es, pero, como le decía a Samantha, si con las manos es complicado hacer determinados personajes, pueden usar siluetas y colocarles un soporte que puede ser un palito de chupete.
      76. Buenas tardes profesora soy Leonardo Castillo de 2do "A"
        ¿CÓMO CREES QUE SERÁ UN TEATRO DE SOMBRAS?
        Es un relato de una historia ficticia o un mito que es narrado usando imágenes para que produzcan sus sombras
        Responder
      77. Hola, Leonardo, en realidad, puedes representar cualquier historia en un teatro de sombras.
        Responder
      78. Buenos Dias profesora soy Camila Escobedo 2A
        ¿Como crees que sera un teatro de sombras?
        Un teatro de sombras, tal como su nombre lo dice, es como un show de titeres, pero solo se realiza con a sombra del personaje, creando asi un efecto optico en las personas.
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        1. Exacto, Camila, gracias por participar. En efecto, se parece a un show de títeres.👌
      79. Como crees que es un teatro de sombras?
        para mi un teatro es aquel que se produce por efectos visuales, que se puede crear con sombras de partes de nuestro cuerpo o imagenes inpresas o recortadas
        De Mariel Dominguez 2A
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        1. Hola, Mariel, gracias por participar. Generalmente se usan las manos o siluetas de los personajes.
      80. Estimados chicos de 2do. A:
        Sobre la actividad del día 2: presentamos nuestro teatro de sombras en una red social,
        *tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:
        - Si ya elaboraron su guion teatral (sobre los valores que identifican a las peruanas y los peruanos en este momento de cuarentena que vivimos), ahora les tocará representarlo con la ayuda de su familia.
        -De acuerdo con el guion, le asignan un personaje a cada miembro de su familia, arman el marco con cartón o una caja grande que tengan en casa, le colocan la tela o papel translúcido y añaden siluetas de la escenografía.
        - Elaboren las siluetas de los personajes con un soporte. Estas se repartirán entre los miembros de su familia (no salgan a comprar, utilicen lo que tienen a la mano).
        - Recuerden que no es un teatro común y corriente donde actúan personas, sino un teatro con siluetas. Les recomiendo que la duración de este teatro sea entre 5 y 10 minutos.
        - Si pueden o están en posibilidades de enviarme el video, me lo mandan a mi correo. ¡¡Si me lo envían a mi celular, se llenará y no alcanzará la memoria!! Si no pueden enviarlo, no se preocupen; todos los videos los almacenan en su portafolio virtual (en su computadora, tablet o celular) con cuidado de no borrarlo, pues es la evidencia de que han trabajado esta actividad.
        Ojo: trabajen esta actividad con paciencia, tal vez les tome más tiempo que las anteriores actividades.
        Gracias y cualquier consulta me la hacen en este blog.
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      81. Crees que la participacion de nuestro equipo de futbol refuerza nuestra identidad nacional ?porque aveces solo nos unimos mediante el futbol ?
        -Si porque por medio de ellos podemos vivir un orgullo peruano y este nos hace mas patriotas.poruq ees algo que a todos nos gusta vivir esa emocion .
        Que acciones propondrias en los colegios para reforzar nuestra identidad nacional ?
        -bailar danzas de nuestro pais .
        -hacer juntas donde por salon se expongan los platos nacionales
        Que le dirias a las personas que se se burlan del huaino que les dirias para que canbien de opinion?
        -desde niños se les enseñan a querer a su patria como es y con las costunbres que tenga mediante es mas una autorreflexion .
        X Mariel Domiguez
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