SEMANA 37: ESCRIBIMOS UNA CRÓNICA DEL 2020 PARA SEGUIR CONSTRUYENDO COMO PAÍS

VIDEOS COMPLEMENTARIOS DE LA SEMANA 37

Estimados alumnos de 2do. A:

Esta semana 37 tienen que realizar dos actividades:

• Planificamos y redactamos una crónica para seguir construyéndonos como país (día 1)

• Revisamos, corregimos y difundimos la versión final de nuestra crónica 2020 (día 5) 

Observa el siguiente video y responde la pregunta retadora:

 ¿CUÁL ES TU REFLEXIÓN SOBRE LO QUE HAS VIVIDO EN EL 2020 Y TU COMPROMISO PARA LA MEJORA DE NUESTRO PAÍS?

No te olvides de colocar tu nombre y apellidos.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente.

Gracias, chicos.
Miss Mónica

SEMANA 36: ESCRIBIMOS UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE USAR Y PROMOVER FUENTES DE ENERGÍA LIMPIA

VIDEO COMPLEMENTARIO DE LA SEMANA 36

Estimados alumnos:

Esta semana 36 tienen que realizar dos actividades:

• Planificamos y redactamos un artículo de opinión sobre la importancia de usar y promover fuentes de energía limpia (día 1)

•  Revisamos, corregimos y difundimos la versión final de nuestro artículo de opinión (día 5)

Observa el siguiente video y responde la pregunta retadora:

¿CUÁL SERÁ TU COMPROMISO PARA PROMOVER EL USO DE ENERGÍAS LIMPIAS? Explica dos acciones concretas que te comprometes a realizar a partir de ahora.

No te olvides de colocar tu nombre y apellidos.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente.

Gracias, chicos.
Miss Mónica

SEMANA 35: REFLEXIONAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE USAR Y PROMOVER FUENTES DE ENERGÍA LIMPIA

VIDEOS COMPLEMENTARIOS DE LA SEMANA 35

Estimados alumnos de 2do. A:

Esta semana 35 tienen que realizar dos actividades:

• Leemos y reflexionamos en torno a qué son las fuentes de energía limpia y escribimos su definición (día 1) 

• Leemos y reflexionamos en torno a la importancia de usar fuentes de energía limpia y sistematizamos la información (día 2)

Observa el video y responde la pregunta retadora:

¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE PROMOVER EL USO DE ENERGÍAS  LIMPIAS? EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS.

Por favor, recuerda la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar. 

No te olvides de colocar tu nombre, apellidos y sección.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

SEMANA 34: ESCRIBIMOS UN AFICHE CON UNA ACCIÓN PARA FOMENTAR EL TRATO IGUALITARIO ENTRE TODAS Y TODAS

VIDEOS COMPLEMENTARIOS DE LA SEMANA 34

Estimados alumnos:

Esta semana 34 tienen que realizar las siguientes actividades:

• Planificamos y construimos un afiche con una acción para fomentar un trato igualitario (día 1) 
• Revisamos el afiche, construimos su versión final y la difundimos (día 2) 

Observa el siguiente video y responde la preguntas retadora:

SI REALIZAMOS ACCIONES PARA FOMENTAR EL TRATO IGUALITARIO ENTRE HOMBRES Y MUJERES, ¿CÓMO CREES QUE SERÁ LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES DENTRO DE 20 AÑOS EN NUESTRO PAÍS? EXPLICA TU RESPUESTA.

Por favor, recuerda la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar. 

No te olvides de colocar tu nombre, apellidos y sección.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

SEMANA 33: REFLEXIONAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE ERRADICAR LAS BARRERAS SOCIALES Y LA DISCRIMINACIÓN HACIA LA MUJER

VIDEOS COMPLEMENTARIOS DE LA SEMANA 33

Estimados alumnos de 2do. A:

Esta semana 33 tienen que trabajar dos actividades:

- Leemos y reflexionamos sobre la importancia de erradicar las barreras sociales y la discriminación hacia la mujer (día 1) 

- Leemos y reflexionamos en torno a una historia de empoderamiento y escribimos una historia de superación de barreras (día 2)

Observa el siguiente video y responde la pregunta retadora:

¿QUÉ PROPONES PARA QUE HAYA UN TRATO IGUALITARIO ENTRE LOS Y LAS ADOLESCENTES? EXPLICA TU PROPUESTA.

Por favor, recuerda la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar. 

No te olvides de colocar tu nombre, apellidos y sección.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

SEMANA 32: ESCRIBIMOS UNA RESEÑA DE NUESTROS PASATIEMPOS PARA NUESTRO DIARIO

VIDEOS COMPLEMENTARIOS DE LA SEMANA 32

Estimados alumnos de 2do. A:

Esta semana tienen que realizar dos actividades:

- Planificamos y textualizamos la reseña de un pasatiempo que realizamos durante el periodo de distanciamiento social (día 1) 

- Revisamos nuestra reseña, escribimos la versión final y la publicamos en nuestro diario de pasatiempos (día 2)

Observa  el siguiente video y responde la pregunta retadora:

ADEMÁS DEL PASATIEMPO, ¿SOBRE OTROS TEMAS PODRÍAS  HACER LAS RESEÑAS?¿POR QUÉ?

No te olvides de colocar tu nombre y apellidos.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM A PARTIR DE ESTA SEMANA 32.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente. 

Gracias, chicos.
Miss Mónica

SEMANA 31: REFLEXIONAMOS SOBRE EL USO DEL TIEMPO LIBBRE Y SU IMPORTANCIA

VIDEOS COMPLEMENTARIOS DE LA SEMANA 31

Estimados alumnos de 2do. A:

Esta semana 31 tienen que realizar dos actividades:

• Leemos y reflexionamos sobre el uso del tiempo libre y su importancia (día 1)
• Sistematizamos información sobre el uso del tiempo libre y su importancia, y la presentamos en resúmenes (día 2)

Observa el siguiente video y responde la pregunta retadora:

                                                    

¿QUÉ PASATIEMPOS LE RECOMENDARÍAS A UN (A) ADOLESCENTE QUE NO SABE QUÉ HACER CON SU TIEMPO LIBRE? ¿POR QUÉ?

No te olvides de colocar tu nombre y apellidos.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA MEDIANTE EL CLASSROOM.

👀: Si tienes alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no dudes en preguntar a tu docente. 

Gracias, chicos.
Miss Mónica